5月22日，李克强总理在第十三届全国人大三次会议上作政府工作报告。行政支部根据防疫工作要求，积极组织形式多样的学习活动，以党员自学+线上讨论方式开展5月党日活动。

支部书记王洁表示，报告指出，党中央将疫情防控作为头等大事来抓。我们正面临着学生返校复学的关键阶段，现在是考验我们的关键时刻。目前我们在学校的帮助下，已经准备了一批物资，做出了工作方案。请全体同志加强团结，相互合作，积极开展复学准备各项工作，遇到问题和困难及时提出，群策群力共同解决。在防疫的同时，我们支部还要着力帮助毕业生积极就业，以实际行动坚决贯彻党的“六稳”、“六保”基本方略，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

刘志芳表示，李克强总理做的《政府工作报告》务实、理性、担当、作为，其中“推进一流大学和一流团队建设”“扩大高校面向农村和贫困地区招生规模”与高等教育密切相关，但我更加关注优先稳就业保民生。作为2017级学生辅导员，对自己带的学生就业工作情况自然而然负有一定的规划和引导责任。从前期与湘江新区人才工作部门和相关企业的沟通了解情况来看，2017级学生的实习情况形势较为严峻，我自己也倍感压力。但是《政府工作报告》中提出了一系列保障就业的政策和措施，鼓舞人心，必将为高校毕业生就业提供更好外部环境，将进一步增强做好2017届学生实行和就业工作的信心和决心。

汤双权表示，今天学习了李克强总理的政府工作报告，深感特别务实、又特别提气，我有三点特别深的感受：（1）涵养“谁能干让谁干”的工作作风。“谁能干就让谁干”让能作为、敢干事、会成事的人冒出来，领衔重点项目、担当重要责任，既是对勇于进取干部的鼓励和支持，也有利于激起干事创业、主动揽责的“一池春水”。（2）干事是一件吃苦的事，同样也是一件光荣的事。不乏少数党员干部把干事当“吃亏”，要么爱“挑活干”、要么推脱懈怠、要么本领“恐慌”等，严重影响事业发展进程和群众切实利益。对党员干部的敢干精神、能干本领、愿干意志有了更高呼唤与期盼，要为“事”择“人”、坚持“该用谁”，让能干者站出来、居前位。不认同“谁能干只谁干”。如把能干者当老实人欺负、当“老黄牛”使用，会造成鞭打快牛、干多错多问责多等怪象，伤害能干事、敢担当者的干事积极性与精气神，让地方和基层党员干部滋生逆反心理，触发不良工作风气。

禹晗表示，认真学习完报告后，我觉得国家方方面面都有考虑到。空谈误国，实干兴邦。在受疫情影响下，国家没有提出全年经济增速的具体目标，而是从实际出发，实事求是，稳中求进，这一点对于我们学生教育管理工作们来说也很有启发，在今后可以引导学生们有时候目标不要定的太大，应该从自身的具体情况出发，找到适合自己的方向，脚踏实地，一步一脚印。

龚曦表示，在学习了2020年政府工作报告以后，我深切感受到咱们国家务实为民，迎难而上的精神。面对新冠肺炎疫情所带来的不确定性和挑战性，党和政府秉持着以民为本的思想，继续加大改革开放的力度，继续加大脱贫攻坚的政策。同时，面对今年难上加难的就业形势和经济形式，党和政府及时作出指示，极力保障大环境的稳定。我坚信只要我们继续在党中央的正确领导下踏实工作，我们定将走向光明的伟大复兴之路。

许炳娜表示，在今年的政府工作报告中，“就业”一词共出现39次，报告指出，促就业举措要应出尽出。今年高校毕业生达874万，要实现稳就业促就业，高校要响应国家和政府的号召，提供不断线的就业服务。受疫情影响，尽管学校无法正常开学，但是公司学工办在公众号上开辟了就业指导专栏，邀请来自各行各业的商院优秀毕业学子凝聚成员工讲师团，开展线上讲座，为更好地解决学生对就业的认知困惑，树立正确的就业观，为毕业生更充分更高质量就业助力。